La Institución educativa Mercedes Ábrego de Montería se encuentra ubicada en el sur oriente de la ciudad, aledaña a barrios subnormales de estratos cero uno y dos donde la mayoría de las personas se dedica a oficios varios y trabajo informal, carecen de una formación académica y/o nivel universitario, sin embargo es de anotar la influencia que ha ejercido la Institución en el actuar y quehacer de cada uno de los habitantes ya que teniendo en cuenta los resultados que se han obtenido en las pruebas externas realizadas por el Ministerio de Educación Nacional, esta se ha posicionado y consolidado en los primeros lugares de los colegios oficiales del departamento de córdoba y esto ha conllevado a que padres de familia, comunidad , y en especial las autoridades educativas del municipio nos den su voto de confianza y crean en los procesos formativos que se están desarrollando en nuestra escuela.
La Institución educativa concebida desde el punto de vista como centro de formación integral que brinda a niños, niñas y jóvenes una educación basada en valores y hacia la construcción de una cultura ambiental y la conservación de un medio ambiente refleja a la comunidad en general un ambiente de confianza donde los padres de familia ven las garantías necesarias para que sus hijos y/o acudidos reciban una educación digna y de calidad.
Podemos aseverar también que desde el entorno externo de la institución se refleja la inquietud y la necesidad de fortalecer los procesos de formación en el uso, aprovechamiento y apropiación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación ya que la sociedad espera en todo momento que a través de la institución educativa se transforme y cambie el estilo de vida de quienes la integran.
Desde afuera se ve a la escuela como una oportunidad manifiesta para que las personas cambien y se eduquen no solo en la parte científica, sino también en la parte axiológica y por supuesto que se forme un ciudadano competente frente a los nuevos retos que a diario ofrece el mundo tecnológico es decir personas con la capacidad de desenvolverse en una sociedad globalizada.
En relación al análisis del entorno externo de la Institución Educativa se identifica una situación clara, la cual es la necesidad de alfabetizar en competencias tecnológicas e informáticas a la comunidad que permea la escuela zonas de influencia.
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